Tirelire Premiers apprentissages en lecture Tirelire Production d'écrits
Logiciel Tirelire Premiers apprentissages en lecture Logiciel Tirelire Production d'écrits Principales caractéristiques pédagogiques des logiciels Co-construire les compétences de lecteur et de scripteur Exemples d'activités parallèles Lire des commentaires des utilisateurs des logiciels Dates et lieux des présentations publiques des logiciels Comment aquérir une licence d'utilisation Contact Qui sommes-nous ? Tirelire Premiers apprentissages en lecture et Tirelire Production d'écrits sont des logiciels destinés à des apprenants adultes non-lecteurs et non-scripteurs. Ce sont généralement des personnes qui n’ont jamais été scolarisées, ou trop peu, et qui n'ont pas acquis les bases de la lecture et de l'écriture. Ces personnes ne peuvent pas utiliser les écrits les plus simples rencontrés dans la vie quotidienne ou dans la vie professionnelle. Suis-je à l’heure ? C’est bien les hommes ici ? Où est la sortie ? Elle est pour moi cette lettre ? C’est bien mon bus qui arrive ? Ça ouvre aujourd’hui ? Combien ça coûte ? Il est encore bon ce yaourt ? C’est quoi ce bureau ? C'est la direction ou le secrétariat ? C'est bien la chambre 27 ? C’est de la semoule ou du millet ? Il date de quand ce message ? Comment s'écrit mon nom ? Où dois-je écrire mon adresse ? On est dans quelle rue ici ? Etc. Autant de questions dont la réponse tient en quelques mots ou quelques chiffres, mais auxquelles un adulte non-lecteur et non-scripteur ne peut répondre seul. Commencer à y répondre, c'est entrer dans l'écrit. Lire le prix d'un produit dans un supermarché, comprendre un petit message sur son lieu de travail, avoir la certitude qu'une lettre vous est destinée, trouver une date sur une convocation, remplir un formulaire avec son nom, son adresse, son numéro de téléphone, s'assurer de monter dans le bon bus, connaitre les jours d'ouverture d'un magasin, etc. Voilà les objectifs d'une démarche d'entrée dans l'écrit. Les logiciels de la Collection Tirelire s'inscrivent dans cette démarche qui considère l'accès au code graphique comme un incontournable et se donne pour objectif l'utilisation de l'écrit. La démarche pédagogique de l'entrée dans l'écrit dont il est question sur ces pages est le résultat des réflexions et des pratiques de Xavier Lameuse, formateur et auteur des logiciels de la Collection Tirelire. Ses activités de formateur le mettent chaque jour au contact direct des besoins pédagogiques et des besoins concrets des personnes dont il conduit les parcours de formation d'entrée dans l'écrit. C'est pour répondre à ces besoins qu'il a conçu et développé des outils de formation multimédias et une démarche pédagogique au plus près des réalités de ses apprenants.
Acquérir, développer, entrainer les compétences de base indispensables à l'apprentissage et à la pratique de la lecture et de l'écriture
Lisez les commentaires des utilisateurs des logiciels Tirelire Tirelire PAL et Tirelire PE proposent 390 activités multimédias interactives pour accompagner l'entrée dans l'écrit des adultes. Ces activités sont centrées sur l'acquisition du code graphique. Elles contiennent environ
400 mots et 400 nombres ou informations chiffrées en lien direct avec les écrits pratiques rencontrés dans la vie de tous les jours. Tirelire PAL et Tirelire PE sont des logiciels conçus pour être utilisés en
complément l’un de l’autre : une architecture parallèle permet des allers-retours entre activités de lecture et activités d’écriture qui amènent l’apprenant à
co-construire ses compétences de lecteur et de scripteur.
Des logiciels pour entrer dans l'écrit
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Accueil Qui sommes nous ? Mentions légales Tirelire Premiers apprentissages en lecture Tirelire Production d'écrits Les modules de Tirelire PAL Les modules de Tirelire PE Des logiciels complémentaires Exemple 1 Exemple 2 Exemple 3 Caractéristiques pédagogiques Public Objectif général Des compétences linguistiques pour des réalisations pratiques Approche pédagogique Prérequis linguistiques Prérequis en informatique Les logiciels Tirelire ne sont pas une méthode d'alphabétisation Autonomie de l'apprenant Le choix des mots Les compléments imprimables Ressources en ligne Présentation collectives Consultations en Centres de ressources Commentaires des utilisateurs Modalités d'achat des licences Conditions de ventes des licences Conditions d'utilisation des logiciels Prix des licences Demande de rappel téléphonique Configuration minimale Formulaire de contacts Contacts